Pengembangan kurikulum di Laboratorium SMPN 8 Pasuruan menjadi sorotan utama dalam menyongsong era pendidikan abad ke-21. Kurikulum yang disusun harus mampu mengakomodasi kebutuhan dan tuntutan zaman yang terus berkembang.
Menurut Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, pengembangan kurikulum harus dilakukan secara berkelanjutan untuk memastikan bahwa pendidikan yang diberikan sesuai dengan perkembangan zaman. “Kurikulum harus mampu menciptakan siswa yang kreatif, inovatif, dan mampu beradaptasi dengan perubahan yang terjadi,” ujar Dr. Anies.
Laboratorium di SMPN 8 Pasuruan memiliki peran penting dalam pengembangan kurikulum. Melalui laboratorium, siswa dapat belajar secara praktik langsung dan mengaplikasikan teori yang telah dipelajari di kelas. Hal ini sejalan dengan pendapat Dr. John Dewey, seorang filsuf pendidikan terkemuka, yang mengatakan bahwa pendidikan harus bersifat praktis dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
Dalam pengembangan kurikulum di laboratorium, peran guru juga sangat penting. Guru harus mampu menjadi fasilitator pembelajaran yang mampu mengarahkan siswa untuk belajar secara mandiri dan kritis. Menurut Prof. Hadi Sutrisno, seorang pakar pendidikan, guru harus mampu memotivasi siswa untuk terus belajar dan berkembang.
Dengan adanya pengembangan kurikulum di Laboratorium SMPN 8 Pasuruan, diharapkan siswa dapat siap menghadapi tantangan dan peluang di era pendidikan abad ke-21. Kurikulum yang inovatif dan progresif akan membantu menciptakan generasi yang unggul dan mampu bersaing di tingkat global. Semoga pengembangan kurikulum di laboratorium ini dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam menyongsong era pendidikan yang lebih baik.